据悉，曹静教授精心为学生们打造别开生面的“星空讲堂”系列课程共六课，包括《地球的小天使-卫星》《喜欢穿金戴银的卫星》《卫星的小脑瓜里装了啥？》《不愿被定义的卫星》《害怕太阳发脾气的卫星》《春秋分害怕值夜班的卫星》。
课程紧紧围绕着卫星科技，通过充满趣味性的卫星故事和互动性的教学风格，模型拼搭、角色扮演、团队游戏等教学手段，在赋予学生卫星科技知识同时，在学生心中种下科学梦想种子，并在AI和大航天时代引领下，在黄埔青少年中形成卫星科学和学生发展不被定义、卫星课堂和知识延伸没有边界、探究创新学习趣味多多的教育模式。
曹静教授以其丰富的专业知识和深入浅出的讲解方式，带领学生们走进了一个充满奇幻色彩的航天世界。第一课《地球的小天使——卫星》，她首先介绍了人类历史上的重要航天事件，如第一颗人造卫星的发射、人类首次登月等，从而引出人造卫星的作用。
人造卫星在地球周围每天干什么？为什么它们能干那么多事？对此，曹教授进行了解答，人造地球卫星是人工制造的一种围绕着地球运转，以便进行地球探测、星地通信或科学研究的卫星。卫星的运行轨道也根据其任务要求进行了精心设计，以确保卫星能够高效地完成其使命。
随后，曹教授邀请同学们上台进行游戏互动，通过互动让同学们对卫星的运行轨迹有了更加直观和深刻的理解。并在课后与同学们进行交流讨论，相信各位同学都受益匪浅。
接下来，为另一个班级奉上了第二课《喜欢穿金戴银的卫星》，曹静教授以卫星的“星衣”，揭秘卫星“穿金戴银”的原因。卫星外表面那件金灿灿的“衣服”，其实是多层隔热组件，这些组件由多层材料组成，每一层都经过精心挑选和设计，以确保卫星在各种恶劣环境下都能保持适宜的温度。
在课堂上，曹静教授邀请学生们进行科学穿着思考问答交流，学生们积极参与讨论，提出各种问题和想法，他们的思维被充分激活，想象力也得到了极大的拓展。
《星空讲堂》六节系列课程，紧紧围绕着卫星，挖倔它的小秘密、小美好。老师还为学习同学们准备了《追星》图书、极轨和静止卫星贴纸及模型等好多奖品呢，希望同学们通过“追星“在将来的某一天“成为星”。
